“好提議”
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“好提議”
濁想要抱住自己的尾巴，但在意識世界裏他沒有尾巴。
而陳嬌正在批評他，濁很想嚷一句“你最好認清自己的實力。”，但是他不敢，因為袁安卿沒有過來幫他說話。
“你知道正常人類的體能極限在哪裏嗎？”陳嬌曲起食指和中指敲了敲桌面。
他們周圍的老師像是沒看到這場景似的，各幹各事。
濁低聲回答：“知道。”
“你知不知道現在這麽熱的天不適合在室外待太久？”陳嬌又問他。
濁回頭看了一眼袁安卿，發現袁安卿依舊無動於衷：“知道。”
“那你把那群孩子拉練到脫水的目的是什麽？”陳嬌語氣還算平靜，只是她死死地看著濁，希望濁為自己荒唐的行為找一個有邏輯的理由。
“我，我第一次當老師。”濁低著腦袋，“我很高興。”
“就因為高興？！”陳嬌眉頭皺了起來。
濁再次可憐巴巴地看向袁安卿。
袁安卿起身：“他們也只是記憶演算出來的人，也不必這麽認真。”
“你給我坐那兒，談了戀愛就丟掉原則的人這時候不應該插嘴。”陳嬌指著袁安卿。
袁安卿又默默坐了回去，他理虧。
“我下次不會了嘛。”濁沒了靠山，更緊張了。
“這是非常嚴重的事故！你知不知道？嘛？你還加語氣詞？嘛什麽嘛？”陳嬌冷聲道，“我不吃這一套，吃這一套的坐在你後面，你跟他撒嬌去。”
濁沒有動。
“這次演算差點因為你出大問題！”陳嬌繼續說。
“那我下次不來了嘛。”濁攥緊褲子，“我下次不跟著你了嘛。”
“好了好了。”袁安卿連忙走上前，站在濁和陳嬌之間，“濁有時候亢奮過頭會做一些奇怪的事，怪我沒跟他說清楚。那些孩子確實不是真實存在的人，我能讓他們瞬間好起來。”
陳嬌看著袁安卿拉架的樣子，感覺腦殼疼：“你像個無底線的家長。”
“他知道錯了是會改的，濁和人類不太一樣，他沒法變成一個人類，但他有在努力嘗試融入。”袁安卿將手伸到背後，摸了摸濁的腦殼。
濁縮得更緊了。
“濁不算個熊孩子。”袁安卿繼續解釋，“他不是夾帶惡意去做這件事的。”
陳嬌沒有回應。
而濁抓緊了袁安卿的衣角。
“你應該很清楚這只是你的意識世界，你現在的情緒有些不對勁。”袁安卿輕拍濁，
陳嬌不應該有這麽大的情緒起伏才對。
陳嬌聞言深吸了一口氣：“我確實不太對勁。”
“袁安卿？”濁小聲叫袁安卿的名字。
“沒事沒事。”袁安卿轉身把濁的臉捧了起來，伸手在濁的面頰上擦了擦，“你也別難受了。”
陳嬌走到辦公室窗口處，她路過濁的時候濁往袁安卿懷裏縮了縮，看樣子還想沖陳嬌呲個牙。
辦公室右側就是教學樓，下了課的學生在走廊上嬉鬧，還有幾個像晾衣服似的把自己掛在了圍欄上。
“怎麽才算解開心結呢？”她像是在自言自語。
“你像兇我一樣兇他們爸爸媽媽嘛。”濁說，“他們肯定不敢吱聲。”
“像你這麽慫的成年人少。”陳嬌按住自己的太陽穴。
濁微微睜大眼睛，他感覺自己被攻擊了。
“陳嬌只是個老師，她無法深度幹預那些孩子的家庭。”袁安卿解釋。
“為什麽你會知道？”濁詢問。
“因為我也上過高中。”袁安卿說，“雖然我沒有朋友，但我有同學。”
“就只有我一個人沒有讀過書。”濁又低落了。
“但是你很聰明啊。”袁安卿拍拍濁的後背。
濁又開始把自己往袁安卿懷裏擠了。
陳嬌回頭看著他倆的互動，她詢問：“高二十班有個叫成鈺的小姑娘，你剛才看到了嗎？”
“看到了。”濁點頭，他的記憶力是很好的，“她的行為有點奇怪誒，像是社會化訓練沒有做好。”
“……她是純人類，沒有什麽社會化訓練的說法。”陳嬌無奈，她覺得濁的用詞都特別奇怪，“而且你個把他們全班都弄中暑的，怎麽好意思說別人社會化訓練沒做好？”
“我又不是人類。”濁嘟囔，“她社會化訓練就是沒做好嘛。”
“怎麽說？”袁安卿問濁。
“她活潑開朗得很勉強誒，一驚一乍的。”濁輕聲說，“其他人都能看出來，只是他們什麽都沒說，可能覺得她是個奇怪的人吧。”
袁安卿微微蹙眉。
“確實很奇怪。”陳嬌重新坐了回去。
“她會跳樓？”濁總是這麽直接。
“這倒不會。”陳嬌搖頭，“她能安安穩穩地畢業，只是這孩子高考失利了。”
“她之後出了什麽事？”袁安卿明白了。
“嗯……”陳嬌垂眸，“這孩子是我三十二歲時帶的，我再聽到她消息已經是十年後的事了。”陳嬌的記憶同樣很好，就像袁安卿三十五還得記得高中所學的知識一樣，她同樣記得自己每一個學生。
無論對方在班級中多麽沒有存在感。
“這種感覺很奇怪。”陳嬌說，“我認識的她只是一個不太合群的小姑娘，但我再聽說她的消息，她已經結過兩次婚，成為了一個孩子的母親。”
陳嬌是個永遠停留在原地的人，她覺得自己的心已經老了，但她的皮囊絲毫沒有變化。她也沒有家庭與愛人，永遠孑然一身。
而她再看到自己學生的照片時，忽然覺得自己與對方是兩輩人，對方竟像她的長輩似的。
原本瘦削的身材被壓力與痛苦填得豐滿，青春的氣息蕩然無存，像是這世上數量不算少卻從沒有人會在意的婦人一樣。
她的眼神是渾濁的，痛苦與麻木並存其中。
“老實講，那孩子不適合結婚生子。”陳嬌說，“她連自己到底該是誰都還不清楚，她怎麽能貿然地成為一個家長呢？”
袁安卿沒有回應。
而濁問：“然後呢？她出什麽事了？”
“她殺了自己的孩子，然後自殺了。”陳嬌看向濁，“具體發生了什麽我不清楚。”
濁的眉頭皺了起來，以前的他在聽到這些消息之後是不會有太大反應的，但最近大概是日子過得太好了，濁覺得自己特別積極向上，看什麽都高興，不想管什麽低劣的欲望。
以至於濁的三觀稍微有點被沖擊到了：“這個細胳膊細腿的小崽子這麽兇？”
“她以後不是細胳膊細腿。”陳嬌按壓自己的額頭，“而且這個也不重要，主要是我不知道該怎麽去破除這個困局。”
“給她講道理嘛，我都能學會跟人相處誒。”濁覺得自己才是大麻煩，那個小姑娘不過是個普普通通的人類罷了。
“官方敢管你嗎？”陳嬌問濁。
濁搖頭：“他們怕被我咬死。”
“那你比她好多了。”
“可我是孤兒誒，很可憐的。”
“你記憶裏都沒有你父母，你也不愛他們，你可憐什麽？”陳嬌自己也是孤兒。
“這孩子和她的父母之間的愛很扭曲。”袁安卿說。
他查探了陳嬌的整段記憶，明白了陳嬌所說的死局是什麽。
這小姑娘的狀態都不算穩定，她父親從不管她，也不怎麽管家裏，只偶爾蹦出來要求自己女兒必須考上好的大學。
而這姑娘的母親則有些偏激神經質，小姑娘在家裏上廁所都不被允許關上門。
這小姑娘在小學時成績並不算好，而上了初中後終於開了竅，意識到自己需要為自己的未來負責，她自己埋頭苦讀，考上了省重點高中。
她以為這是她光明未來的開始，結果這成了她人生唯一的閃光時刻。
小姑娘的父母並沒有固定的工作，父親不切實際，永遠學不會腳踏實地。母親自己也無法正常與人相處，小心眼又刻薄，無法在一個團體中久待。
自己的孩子考上好高中是他們唯一可以拿來炫耀的事，他們享受他人的羨慕與嫉妒，與此同時更加期盼自己的孩子能夠出人頭地。
好高中下一步就應該是好的大學，緊跟著應該是好的工作。
在畢業後就應該能進入大公司，成為高管。
再然後，被他們寄予厚望的孩子就出問題了。
這真是……一點都不新奇的故事，老套，但總是被忽視。
陳嬌只是一個旁觀者，她只是一個老師，她其實參與不了孩子的過去與未來。
她更像是被迫地成為了這孩子悲劇人生的觀眾之一，她是老師，她看過了太多的孩子，看過了太多的悲劇。
但她哪怕插手也解決不了任何問題。
“看出這些孩子家庭問題的人非常非常多。”陳嬌的聲音很冷淡，“向那些父母提出異議的也非常非常多。”
“如果有用，那他們就不至於高中還是這副德行了。”陳嬌看了眼自己學生的花名冊，“孩子都十六七了……”
濁看了看陳嬌，又看了看身旁的袁安卿，他敏銳的察覺到氣氛再次變得壓抑。
“這些孩子就坐在我身邊，我與他們溝通，對話，但我改變不了任何事。”陳嬌輕敲了敲花名冊，“他們不屬於我，很遺憾的是，他們也不屬於他們自己。”
濁啊了一聲：“那我去偷偷把他們家裏人都殺光吧！”
低沈的氣氛一掃而空，濁還覺得自己想法特別好：“他們都成孤兒就不用糾結這種問題啦！”
袁安卿默默伸手捂住了濁的嘴巴。
“孤兒不好嗎？”濁扯開袁安卿的手，“我自己就是孤兒誒，我喜歡的也是孤兒。”
“不要再強調孤兒了！”陳嬌情緒被打斷。
“那……‘沒爹沒媽的孩子’？”
“不是稱呼的問題！”
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濁想要抱住自己的尾巴，但在意識世界裏他沒有尾巴。
而陳嬌正在批評他，濁很想嚷一句“你最好認清自己的實力。”，但是他不敢，因為袁安卿沒有過來幫他說話。
“你知道正常人類的體能極限在哪裏嗎？”陳嬌曲起食指和中指敲了敲桌面。
他們周圍的老師像是沒看到這場景似的，各幹各事。
濁低聲回答：“知道。”
“你知不知道現在這麽熱的天不適合在室外待太久？”陳嬌又問他。
濁回頭看了一眼袁安卿，發現袁安卿依舊無動於衷：“知道。”
“那你把那群孩子拉練到脫水的目的是什麽？”陳嬌語氣還算平靜，只是她死死地看著濁，希望濁為自己荒唐的行為找一個有邏輯的理由。
“我，我第一次當老師。”濁低著腦袋，“我很高興。”
“就因為高興？！”陳嬌眉頭皺了起來。
濁再次可憐巴巴地看向袁安卿。
袁安卿起身：“他們也只是記憶演算出來的人，也不必這麽認真。”
“你給我坐那兒，談了戀愛就丟掉原則的人這時候不應該插嘴。”陳嬌指著袁安卿。
袁安卿又默默坐了回去，他理虧。
“我下次不會了嘛。”濁沒了靠山，更緊張了。
“這是非常嚴重的事故！你知不知道？嘛？你還加語氣詞？嘛什麽嘛？”陳嬌冷聲道，“我不吃這一套，吃這一套的坐在你後面，你跟他撒嬌去。”
濁沒有動。
“這次演算差點因為你出大問題！”陳嬌繼續說。
“那我下次不來了嘛。”濁攥緊褲子，“我下次不跟著你了嘛。”
“好了好了。”袁安卿連忙走上前，站在濁和陳嬌之間，“濁有時候亢奮過頭會做一些奇怪的事，怪我沒跟他說清楚。那些孩子確實不是真實存在的人，我能讓他們瞬間好起來。”
陳嬌看著袁安卿拉架的樣子，感覺腦殼疼：“你像個無底線的家長。”
“他知道錯了是會改的，濁和人類不太一樣，他沒法變成一個人類，但他有在努力嘗試融入。”袁安卿將手伸到背後，摸了摸濁的腦殼。
濁縮得更緊了。
“濁不算個熊孩子。”袁安卿繼續解釋，“他不是夾帶惡意去做這件事的。”
陳嬌沒有回應。
而濁抓緊了袁安卿的衣角。
“你應該很清楚這只是你的意識世界，你現在的情緒有些不對勁。”袁安卿輕拍濁，
陳嬌不應該有這麽大的情緒起伏才對。
陳嬌聞言深吸了一口氣：“我確實不太對勁。”
“袁安卿？”濁小聲叫袁安卿的名字。
“沒事沒事。”袁安卿轉身把濁的臉捧了起來，伸手在濁的面頰上擦了擦，“你也別難受了。”
陳嬌走到辦公室窗口處，她路過濁的時候濁往袁安卿懷裏縮了縮，看樣子還想沖陳嬌呲個牙。
辦公室右側就是教學樓，下了課的學生在走廊上嬉鬧，還有幾個像晾衣服似的把自己掛在了圍欄上。
“怎麽才算解開心結呢？”她像是在自言自語。
“你像兇我一樣兇他們爸爸媽媽嘛。”濁說，“他們肯定不敢吱聲。”
“像你這麽慫的成年人少。”陳嬌按住自己的太陽穴。
濁微微睜大眼睛，他感覺自己被攻擊了。
“陳嬌只是個老師，她無法深度幹預那些孩子的家庭。”袁安卿解釋。
“為什麽你會知道？”濁詢問。
“因為我也上過高中。”袁安卿說，“雖然我沒有朋友，但我有同學。”
“就只有我一個人沒有讀過書。”濁又低落了。
“但是你很聰明啊。”袁安卿拍拍濁的後背。
濁又開始把自己往袁安卿懷裏擠了。
陳嬌回頭看著他倆的互動，她詢問：“高二十班有個叫成鈺的小姑娘，你剛才看到了嗎？”
“看到了。”濁點頭，他的記憶力是很好的，“她的行為有點奇怪誒，像是社會化訓練沒有做好。”
“……她是純人類，沒有什麽社會化訓練的說法。”陳嬌無奈，她覺得濁的用詞都特別奇怪，“而且你個把他們全班都弄中暑的，怎麽好意思說別人社會化訓練沒做好？”
“我又不是人類。”濁嘟囔，“她社會化訓練就是沒做好嘛。”
“怎麽說？”袁安卿問濁。
“她活潑開朗得很勉強誒，一驚一乍的。”濁輕聲說，“其他人都能看出來，只是他們什麽都沒說，可能覺得她是個奇怪的人吧。”
袁安卿微微蹙眉。
“確實很奇怪。”陳嬌重新坐了回去。
“她會跳樓？”濁總是這麽直接。
“這倒不會。”陳嬌搖頭，“她能安安穩穩地畢業，只是這孩子高考失利了。”
“她之後出了什麽事？”袁安卿明白了。
“嗯……”陳嬌垂眸，“這孩子是我三十二歲時帶的，我再聽到她消息已經是十年後的事了。”陳嬌的記憶同樣很好，就像袁安卿三十五還得記得高中所學的知識一樣，她同樣記得自己每一個學生。
無論對方在班級中多麽沒有存在感。
“這種感覺很奇怪。”陳嬌說，“我認識的她只是一個不太合群的小姑娘，但我再聽說她的消息，她已經結過兩次婚，成為了一個孩子的母親。”
陳嬌是個永遠停留在原地的人，她覺得自己的心已經老了，但她的皮囊絲毫沒有變化。她也沒有家庭與愛人，永遠孑然一身。
而她再看到自己學生的照片時，忽然覺得自己與對方是兩輩人，對方竟像她的長輩似的。
原本瘦削的身材被壓力與痛苦填得豐滿，青春的氣息蕩然無存，像是這世上數量不算少卻從沒有人會在意的婦人一樣。
她的眼神是渾濁的，痛苦與麻木並存其中。
“老實講，那孩子不適合結婚生子。”陳嬌說，“她連自己到底該是誰都還不清楚，她怎麽能貿然地成為一個家長呢？”
袁安卿沒有回應。
而濁問：“然後呢？她出什麽事了？”
“她殺了自己的孩子，然後自殺了。”陳嬌看向濁，“具體發生了什麽我不清楚。”
濁的眉頭皺了起來，以前的他在聽到這些消息之後是不會有太大反應的，但最近大概是日子過得太好了，濁覺得自己特別積極向上，看什麽都高興，不想管什麽低劣的欲望。
以至於濁的三觀稍微有點被沖擊到了：“這個細胳膊細腿的小崽子這麽兇？”
“她以後不是細胳膊細腿。”陳嬌按壓自己的額頭，“而且這個也不重要，主要是我不知道該怎麽去破除這個困局。”
“給她講道理嘛，我都能學會跟人相處誒。”濁覺得自己才是大麻煩，那個小姑娘不過是個普普通通的人類罷了。
“官方敢管你嗎？”陳嬌問濁。
濁搖頭：“他們怕被我咬死。”
“那你比她好多了。”
“可我是孤兒誒，很可憐的。”
“你記憶裏都沒有你父母，你也不愛他們，你可憐什麽？”陳嬌自己也是孤兒。
“這孩子和她的父母之間的愛很扭曲。”袁安卿說。
他查探了陳嬌的整段記憶，明白了陳嬌所說的死局是什麽。
這小姑娘的狀態都不算穩定，她父親從不管她，也不怎麽管家裏，只偶爾蹦出來要求自己女兒必須考上好的大學。
而這姑娘的母親則有些偏激神經質，小姑娘在家裏上廁所都不被允許關上門。
這小姑娘在小學時成績並不算好，而上了初中後終於開了竅，意識到自己需要為自己的未來負責，她自己埋頭苦讀，考上了省重點高中。
她以為這是她光明未來的開始，結果這成了她人生唯一的閃光時刻。
小姑娘的父母並沒有固定的工作，父親不切實際，永遠學不會腳踏實地。母親自己也無法正常與人相處，小心眼又刻薄，無法在一個團體中久待。
自己的孩子考上好高中是他們唯一可以拿來炫耀的事，他們享受他人的羨慕與嫉妒，與此同時更加期盼自己的孩子能夠出人頭地。
好高中下一步就應該是好的大學，緊跟著應該是好的工作。
在畢業後就應該能進入大公司，成為高管。
再然後，被他們寄予厚望的孩子就出問題了。
這真是……一點都不新奇的故事，老套，但總是被忽視。
陳嬌只是一個旁觀者，她只是一個老師，她其實參與不了孩子的過去與未來。
她更像是被迫地成為了這孩子悲劇人生的觀眾之一，她是老師，她看過了太多的孩子，看過了太多的悲劇。
但她哪怕插手也解決不了任何問題。
“看出這些孩子家庭問題的人非常非常多。”陳嬌的聲音很冷淡，“向那些父母提出異議的也非常非常多。”
“如果有用，那他們就不至於高中還是這副德行了。”陳嬌看了眼自己學生的花名冊，“孩子都十六七了……”
濁看了看陳嬌，又看了看身旁的袁安卿，他敏銳的察覺到氣氛再次變得壓抑。
“這些孩子就坐在我身邊，我與他們溝通，對話，但我改變不了任何事。”陳嬌輕敲了敲花名冊，“他們不屬於我，很遺憾的是，他們也不屬於他們自己。”
濁啊了一聲：“那我去偷偷把他們家裏人都殺光吧！”
低沈的氣氛一掃而空，濁還覺得自己想法特別好：“他們都成孤兒就不用糾結這種問題啦！”
袁安卿默默伸手捂住了濁的嘴巴。
“孤兒不好嗎？”濁扯開袁安卿的手，“我自己就是孤兒誒，我喜歡的也是孤兒。”
“不要再強調孤兒了！”陳嬌情緒被打斷。
“那……‘沒爹沒媽的孩子’？”
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